Фантазії на задану тему
Дитяча кімната майже завжди піддається періодичним змінам і перетворенням, – батьки добре знають як швидко ростуть діти і як часто доводитися сушити голову над тим, як поміняти меблі в дитячій, щоб вона відповідала їх віку і потребам.
Купувати меблі для якогось одного віку просто неекономно, і краще планувати кімнату так, щоб вона “росла” разом з дитиною, і старі меблі або її окремі частини брали участь в перепланіровке.
Але можна запропонувати і два самостійні варіанти, розділивши життя дитини на два рівноцінні періоди: дошкільний ( з 2 до 7 років) і шкільний (з 7 до 17 років) і визначити тим самим зовнішній вигляд кімнати. Таким чином, якщо в сім’ї одна дитина, інтер’єр кімнати доведеться міняти двічі, за винятком дитячого віку, коли дитині не обов’язково мати свою власну кімнату.
Варіант I1 – Дитяча для дитини-дошкільника
Основна концепція – створити засобами функціонального зонування ігрову веселу кімнату для дитини-дошкільника, яка легко б трансформувалася у міру його зростання шляхом невеликих змін.
Перевага цього варіанту в тому, що нудьги тут не побачиш: у радісній кольоровій кімнаті застосована безліч ідей. Ліжко, наприклад декілька ізольована шафою-перегородкою, що сприяє спокійному сну дитини. Збоку і знизу ліжка існують ящики для зберігання дитячого одягу і білизни. Портьєра над ліжком дозволяє “прибрати” зайве денне світло під час денного сну дитини.
Батьки знають, що дитина живе не один в кімнаті, а разом з своїми друзями-іграшками, тому тут з’явиться багато додаткових меблів, призначених для їх зберігання. Це і шафи з різноколірними шуфляткамі і перегородкою перед ліжком, яке може використовуватися як маленький ляльковий театр.
Важливим тут буде і колірне рішення інтер’єру для цього віку, – кращою буде гамма “Буратіно” (поєднання дерева з веселими колірними плямами дверец від шафок, іграшок і покривала). Освітлення ж тут загальне, і додаткове – над ліжечком дитини і на перегородці. Таким чином все планування кімнати підпорядковане умовам компактності і оптимальності розміщення меблів.
Варіант O2 – Дитяча для школяра
Цей варіант розрахований, як і попередній, на одну дитину. Основна концепція – отримати максимально відкритий трансформований простір, створити засобами функціонального зонування ігрову кімнату для дитини, враховуючи його вік і індивідуальність.
Для того, щоб створити відкритий простір, така кімната припускає мінімум меблів, вибираних за принципом трансформеров. Всувне ліжко, стільці, що легко переставляються, журнальний столик на коліщатках дозволяють у вільному від подіуму просторі згрупувати предмети обстановки і зробити їх центром дитячої.
Сторінки: 1 2